为响应学校2025-2026学年教学主题活动月“人工智能赋能高等教学研究，数智技术焕活基层教学组织效能”号召，发挥基层教学组织在教学资源建设与人才培养中的枢纽作用，土地科学与管理系举行教学主题活动月暨基层教学组织教学研讨系列活动。

11月28日上午10点，在文科楼4楼会议室举办 “图谱搭桥梁，师生共成长：专业知识图谱使用攻略” 主题培训活动。活动由系主任主持，谢保鹏副院长出席，土地科学与管理系教师及专业学生代表参加。活动邀请智慧树金课咨询师马成智老师，围绕土地科学知识图谱的“构建逻辑—核心功能—应用场景”三大模块展开，分别从教师和学生双向视角，介绍教师如何借助已建成的专业知识图谱开展教学设计、资源发布、课堂互动、课后测验，以课程案例为学生展示如何查阅课程资料、参与课程讨论、反馈学习问题等。理论讲解、实操演练与互动研讨，构建起师生协同的数智化教学新场景。演示过程中，专业老师还就图谱平台资源更新、迁移、优化等问题进行了现场咨询和讨论。

此次培训是土地科学与管理基层教学组织落实主题活动月要求的特色实践，通过将数智技术融入日常教学，推动优质教学资源的结构化整合与共享，构建“教师精准施教—学生高效研学”的双向赋能机制。下一步，将持续优化知识图谱内容，让数智技术真正成为焕活教研效能、培养知农爱农人才的有力支撑。

为响应教育部新文科建设要求，对接自然资源管理、乡村振兴等国家战略人才需求，解决现有人才培养方案与行业需求适配不足、专业教材建设滞后等问题，12月5日下午3点，在文科楼4楼会议室召开“培养方案修订与专业教材建设研讨会”教学研讨活动。会议由谢保鹏副院长主持，土地科学与管理系教师参加。会上系主任介绍了专业用人单位对人才培养的诉求以及培养能力期望，系统讲解了新版人才培养方案的课程架构、开设课程设想以及其与人才培养目标实现的作用关系，并对当前专业教材建设痛点进行了剖析。谢保鹏副院长强调“培养方案是人才培养的核心蓝图，教材是教学实施的重要载体”，二者需协同优化以提升人才培养质量。参会教师围绕汇报内容逐一发言，阐述观点和看法，对人才培养方案修订和建材建设提出宝贵建议和意见。

与会教师就培养方案与教材建设强化跨学科交叉协同、深化校企合作等达成一致，为后续工作推进减少意见分歧。下一步将继续通过方案完善、教材规划、校企对接等工作，提高人才培养质量，更好服务区域自然资源管理与乡村振兴战略。