为进一步强化心理委员队伍建设，明确心理委员角色定位，提升其履职能力与专业素养，切实筑牢校园心理健康防护网，12月9日，我院辅导员马凯老师为各班心理委员开展“心理委员的角色定位与核心职责”专题培训讲座。

讲座伊始，马凯老师以“心理委员的价值与使命”为切入点，通过提问互动引发在场人员思考，迅速调动现场氛围。他结合高校心理健康工作实际，明确指出心理委员是校园心理健康教育体系中不可或缺的重要力量，肩负着“朋辈支持者、心理观察员、知识宣传员、资源链接者”四重核心角色。马凯老师强调，心理委员既是同学们身边值得信赖的“心灵伙伴”，需用真诚与耐心给予朋辈情感陪伴；也是校园心理动态的“第一哨兵”，要敏锐捕捉身边同学的心理变化；同时还是心理健康知识的“传播使者”和专业资源的“桥梁纽带”，助力营造全员关注心理健康的校园氛围。

在核心职责解读环节，马凯老师结合典型案例，系统拆解心理委员的工作重点，让履职方向更加清晰。其一，掌握基础心理危机识别能力，日常主动关注班级同学的情绪状态、行为表现及人际交往变化，对情绪低落、行为异常等潜在心理风险做到早发现、早记录、早报告，严守心理危机预警第一道防线；其二，做好朋辈支持与轻度疏导，运用倾听、共情等基础沟通技巧，耐心倾听同学心声，给予情感安慰与积极引导，帮助缓解学业压力、人际困扰等轻度心理问题，传递温暖与正能量；其三，协助开展心理健康宣传工作，配合学校心理中心及辅导员，组织班级心理健康主题班会、心理趣味活动，普及心理调适知识，营造积极健康的班级心理环境；其四，精准对接专业心理资源，熟悉学校心理辅导室预约方式、咨询时间等资源信息，引导有需要的同学主动寻求专业心理帮助，同时做好信息传递与反馈工作，搭建同学与学校心理服务之间的便捷桥梁。

互动交流环节，在场心理委员积极主动分享自身工作经历与困惑，马凯老师结合专业知识与实践经验，针对性给出指导建议，现场氛围热烈融洽。培训结束后，心理委员们纷纷表示，此次讲座内容干货满满、指导性极强，不仅清晰明确了自身的角色定位与核心职责，还学到了实用的心理帮扶技巧与危机处理方法。今后将以更饱满的热情、更严谨的态度履行职责，主动关注身边同学心理健康，积极传递心理正能量，做好校园心理健康防护的“基层力量”。

此次专题讲座的举办，有效提升了心理委员的责任意识与履职能力，进一步完善了我校“学校—院系—班级—个人”四级心理健康教育工作网络。未来，我院将持续加强心理委员队伍建设，通过系列培训、经验交流、实操演练等多种形式，不断提升心理委员专业素养，打造一支高素质、专业化的朋辈心理支持队伍，为全校学生的身心健康成长保驾护航，助力构建和谐稳定、积极向上的校园心理生态。